高中英語讀后續(xù)寫情節(jié)構建問題研究
在高中階段的英語教學中，讀后續(xù)寫是一項覆蓋范圍廣、實訓效果高的寫作訓練方式，既能夠檢驗學生對原文的理解，又可以強化學生的創(chuàng)造力。為了確保學生的續(xù)寫內(nèi)容既符合原文的邏輯性，又可以展現(xiàn)出學生的寫作特色，教師可以基于學生的寫作實際，教給他們構建續(xù)寫情節(jié)的技巧，以更好、更快地提升他們的英語寫作水平。
一、認真解讀文本
解讀文本時做到不僅要理解文本情節(jié)，還要對文本中的人物關系、情感發(fā)展、隱藏線索等內(nèi)容進行深度挖掘。（剩余2015字）