從“教學(xué)"到“讓學(xué)”

——以學(xué)習(xí)者為中心理念下小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)探索

“讓學(xué)”理念是一種從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)”的教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和內(nèi)在動(dòng)機(jī)。從“教學(xué)”到"讓學(xué)”的轉(zhuǎn)變，堪稱(chēng)教育理念層面一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的革新。在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師需立足新課標(biāo)要求，深入研讀教材，精準(zhǔn)把握學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)從“教”向"學(xué)”的重心轉(zhuǎn)移?；诖?，筆者結(jié)合課堂實(shí)錄，聚焦課堂問(wèn)題的巧妙設(shè)計(jì)及高效引導(dǎo)策略，探索出一條行之有效的低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)路徑。（剩余3065字）