高中化學(xué)課堂微項(xiàng)目教學(xué)模式的應(yīng)用探究

摘要：微項(xiàng)目教學(xué)是一種以學(xué)生為主體，通過組織學(xué)生主動(dòng)思考探究，幫助學(xué)生內(nèi)化課堂知識，實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識創(chuàng)新應(yīng)用的教學(xué)方式.在高中化學(xué)課堂上，教師要深刻地認(rèn)識到微項(xiàng)目教學(xué)模式的積極意義并深入探究其具體應(yīng)用.教師要在推進(jìn)微項(xiàng)目教學(xué)的應(yīng)用中創(chuàng)設(shè)課堂情境引入項(xiàng)目主題；組織學(xué)生搜集整理資源制定項(xiàng)目計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生明（剩余4314字）