聚焦教學(xué)質(zhì)量的高三數(shù)學(xué)微專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)

——以函數(shù)的最值問題為例

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摘要：本文以函數(shù)的最值問題為例，探討高三數(shù)學(xué)微專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)方案，希望能夠?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)教師提供參考及幫助.

關(guān)鍵詞：高三數(shù)學(xué)微專題；復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)；函數(shù)最值

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2024）12-0062-03

“微專題”，即將某一特定知識(shí)點(diǎn)作為專題開展的教學(xué)[1].（剩余3860字）