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摘要：微課概念的提出，標(biāo)志著全新的教學(xué)理念以及教學(xué)模式，將其引入高中物理課堂，既與當(dāng)前的教育教學(xué)改革趨勢(shì)相吻合，也是發(fā)展教育教學(xué)水平的必然之舉.微課在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用，具體可以這樣實(shí)施：運(yùn)用微課引導(dǎo)課前預(yù)習(xí)、運(yùn)用微課激發(fā)課堂動(dòng)力、利用微課做好課后復(fù)習(xí).學(xué)校層面可以建立微課資源庫(kù)，這樣就能夠?qū)崳ㄊＳ?312字）
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微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
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