高中數(shù)學(xué)“沉浸式”課堂教學(xué)中學(xué)生直觀想象能力的培養(yǎng)

摘要：隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，新型課程改革對(duì)高中數(shù)學(xué)教育提出了新要求，它要求教師在教學(xué)的過(guò)程中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力以及直觀想象能力.當(dāng)前很多學(xué)生的想象能力不夠，這就很容易導(dǎo)致其在面對(duì)幾何類型的問(wèn)題時(shí)，無(wú)法在腦海中搭建出立體圖形，進(jìn)而無(wú)法直接地進(jìn)行試題的解答.對(duì)此，教師就可以利用“沉浸式”（剩余4281字）