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生活化教學在高中生物課堂中的價值及其實踐運用

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摘要：教學來源于生活，教師在教學中將設(shè)置現(xiàn)實的生活背景，調(diào)動學生積極參與活動的積極性，激發(fā)起學習欲望，讓學生在生活中獲取知識，習得技能，陶冶情操，在學習中學會生活，從而更有效達成教學目標，這應(yīng)該是高中生物課堂所應(yīng)該追求的教學理念.據(jù)此從尋求生活化教學在高中生物課堂中的價值，以及從設(shè)計貼近現(xiàn)實的生活化（剩余4327字）

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