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摘要：在明確了物理學科核心素養(yǎng)作為高中物理教學的重要目標之后，可以通過深度學習的路徑來實現(xiàn)這些核心素養(yǎng)的落地.深度學習是面向思維的，物理學和知識的建構與運用離不開高水平的思維，在物理教學中培養(yǎng)學生的思維能力，教師就必須以先進的教學理念作為指導，然后結合具體的教學實踐，去引導學生處于深度學習的情境當中（剩余4095字）
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高中物理深度學習的實踐與反思
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