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現(xiàn)代信息技術(shù)整合下高中物理教學(xué)模式優(yōu)化探討

——以《牛頓第一定律》為例

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摘要：基于互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)逐步被應(yīng)用到了教育領(lǐng)域中.通過將現(xiàn)代信息技術(shù)與高中物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行整合，不僅能有效激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能夠豐富高中物理課堂的教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)生的理解難度，這對教師教學(xué)效率、效果的提升無疑是十分顯著的.因此，在高中物理課堂的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分認(rèn)（剩余4171字）

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