基于類比推理思維的高中數(shù)學(xué)解題探究

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國的教育也面臨著更新改革的局面，以達(dá)到適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代進(jìn)步的需求.所以這就要求教師要改進(jìn)和創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量.高中數(shù)學(xué)教育有別于義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維.類比推理思維作為數(shù)學(xué)思維的重要分支受到了高中數(shù)學(xué)教師的重視.目前類比推理的方法被廣泛應(yīng)（剩余4269字）