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摘要：眾所周知，物理這一學(xué)科在高中所有學(xué)科中屬于一項(xiàng)難度較大的學(xué)科.從縱觀角度上了解當(dāng)前高中物理教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況并不非常樂觀，并且在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中都存有很大的偏科問題，這一現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的能力提升與今后發(fā)展有著非常重要的影響.為了全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教師必須要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，創(chuàng)新高（剩余4247字）
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探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐
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