基于多感官體驗(yàn)視角下的傳統(tǒng)童謠主題繪本設(shè)計(jì)研究

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摘要：傳統(tǒng)童謠作為兒童文學(xué)的重要形式，承載著豐富的文化寓意與情感表達(dá)，同時(shí)也在兒童早期語(yǔ)言啟蒙中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在童謠繪本的改編過程中，如何實(shí)現(xiàn)從口語(yǔ)向視覺敘事的有效轉(zhuǎn)化，并優(yōu)化信息傳達(dá)與閱讀體驗(yàn)，是兒童繪本設(shè)計(jì)的重要研究議題。文章基于多感官設(shè)計(jì)理論，梳理國(guó)內(nèi)外童謠繪本的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，采用理論分析與案例研究相結(jié)合的方法，探討視覺信息表達(dá)、聽覺音韻節(jié)奏及觸覺交互機(jī)制在童謠繪本敘事中的綜合運(yùn)用，并分析其對(duì)兒童閱讀認(rèn)知與行為的影響。（剩余8818字）