基于ELD兒童的玩具設(shè)計研究

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摘要：本文旨在對表達(dá)性語言障礙（ELD）兒童使用的情緒表達(dá)困難的特點，通過娛樂以及交互的方式來促進(jìn)其語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力的發(fā)展。通過分析ELD兒童的特殊需求，結(jié)合現(xiàn)有玩具設(shè)計理論，提出一套創(chuàng)新的玩具設(shè)計方案。設(shè)計過程中遵循功能性、色彩、材質(zhì)和安全等原則，并進(jìn)行市場產(chǎn)品分析與設(shè)計反饋調(diào)整。設(shè)計一款交互娛樂康復(fù)玩具，該玩具具備語言啟智功能、認(rèn)知訓(xùn)練功能以及娛樂與互動功能。（剩余9732字）