低學(xué)齡兒童書包系統(tǒng)性設(shè)計(jì)研究

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摘要：本研究旨在通過人因工程設(shè)計(jì)優(yōu)化低學(xué)齡兒童書包的背負(fù)系統(tǒng)，以達(dá)到更佳的護(hù)脊效果，從而有效解決低學(xué)齡兒童因使用人機(jī)設(shè)計(jì)不合理的書包而產(chǎn)生的各種不良體態(tài)問題。通過對重力學(xué)、生物力學(xué)、生物解剖學(xué)等兒童書包設(shè)計(jì)的相關(guān)人因工程理論分析，結(jié)合實(shí)際情況得出低學(xué)齡兒童背負(fù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要素，提出適用于低學(xué)齡兒童的創(chuàng)新型書包背負(fù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略，并基于此設(shè)計(jì)了前后雙支撐的人因工程書包，對設(shè)計(jì)展開結(jié)果驗(yàn)證。（剩余8495字）