深度學(xué)習(xí)視域下SPOC教學(xué)在高職院校專業(yè)課的應(yīng)用實(shí)踐研究

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摘 要：基于深度學(xué)習(xí)理論重構(gòu)SPOC教學(xué)模式，以汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)核心課《汽車營銷策劃》為例開展應(yīng)用實(shí)踐，依據(jù)教學(xué)過程中采集的數(shù)據(jù)，從學(xué)生的在線學(xué)習(xí)行為、深度學(xué)習(xí)能力等去分析深度學(xué)習(xí)視域下的 SPOC 教學(xué)課程教學(xué)效果，通過數(shù)據(jù)分析表明可以提升學(xué)生深度學(xué)習(xí)能力，對高職學(xué)生高階思維和核心素養(yǎng)的形成具有促進(jìn)作用。（剩余4815字）