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摘 要:文章針對(duì)“電路分析基礎(chǔ)”課程傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中存在的教學(xué)模式單一、實(shí)踐學(xué)時(shí)少、考核評(píng)價(jià)體系不完善等問題,探索在新工科背景下,“電路分析基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革,采取線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,增強(qiáng)師生之間的互動(dòng),提高課堂教學(xué)效率;開展虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué),豐富實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系,有效反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(剩余4505字)
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新工科背景下“電路分析基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索
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