在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)的策略研究

摘 要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要以學(xué)生為中心、以課本為抓手激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。而跨學(xué)科教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，它打破了傳統(tǒng)學(xué)科之間的界限，將不同學(xué)科的知識(shí)和技能融合到一個(gè)綜合性的教學(xué)體系，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)。（剩余4820字）