面向新工科建設的“數(shù)字圖像處理”課程教學改革探索

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摘 要：隨著新工科建設的不斷推進，高校對人才的培養(yǎng)要更加符合新技術、新模式、新產(chǎn)業(yè)的新時代要求，把學生培養(yǎng)成基礎理論扎實、實踐能力強的科技創(chuàng)新人才。“數(shù)字圖像處理”作為一門重要的工科類專業(yè)課程，為了滿足新工科背景下課程建設的新要求，實現(xiàn)人才培養(yǎng)新目標，本文從課程的教學現(xiàn)狀出發(fā)，注重發(fā)揮課程特點和優(yōu)勢，提出課程教學改革方案，對教學內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)、考核方式等方面進行改革探索，旨在讓課程教學緊跟前沿技術發(fā)展，拓寬學生視野，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，為工科類專業(yè)課程建設提供新策略和新思路。（剩余4674字）