數(shù)智化教育視域下高校課程建設(shè)內(nèi)化路徑

——以“生物制品學(xué)”課程為例

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摘 要：“生物制品學(xué)”是以生物學(xué)、生理學(xué)及免疫學(xué)等學(xué)科為理論核心，為生物技術(shù)、動物藥學(xué)及制藥工程等專業(yè)開設(shè)的一門理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的應(yīng)用性課程。為進(jìn)一步提高“生物制品學(xué)”課程教學(xué)質(zhì)量，滿足新時代就業(yè)環(huán)境對生物制藥專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需求，本文基于數(shù)智化新醫(yī)科教育教學(xué)改革建設(shè)，結(jié)合“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的OBE理念，分析“生物制品學(xué)”課程特點(diǎn)和教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。（剩余7211字）