消防應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)改革探究

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摘 要：“高等數(shù)學(xué)”作為一門公共基礎(chǔ)課，在大學(xué)課程體系中具有重要作用，其教學(xué)改革研究也是高校課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文旨在探究消防院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“高等數(shù)學(xué)”混合式教學(xué)改革，改善“重理論知識(shí)，輕實(shí)踐應(yīng)用”的教學(xué)模式，構(gòu)建“消防案例”驅(qū)動(dòng)教學(xué)。隨后基于微積分基本定理，具體闡述教學(xué)改革理念，從林火蔓延問題導(dǎo)入，在教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史，引導(dǎo)學(xué)生理解定理并解決實(shí)際問題，使其在學(xué)習(xí)過程中從消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，從記憶轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄?，從接受轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫?。（剩?188字）