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摘 要：目前高中生物學(xué)科內(nèi)容比較豐富，考試注重真實情景真實驗的考查，而非直接考查教材，于是很多學(xué)生不重視課前預(yù)習(xí)，或者不善于使用教材預(yù)習(xí)，這種狀況不利于促進生物教學(xué)提高成績。對此，本文針對高中生物學(xué)科探討了預(yù)習(xí)的10個技巧，通過預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)奠定后續(xù)教學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和生物學(xué)科核心素養(yǎng)，以供參考。（剩余4998字）
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預(yù)教材之脈絡(luò) 習(xí)生物之機理
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