護理專業(yè)學生心理健康現(xiàn)況調查分析

摘 要：心理健康素養(yǎng)作為當代大學生的核心素養(yǎng)之一，心理健康素養(yǎng)培養(yǎng)是高等教育育人的重要任務，關乎校園的安全穩(wěn)定和人才培養(yǎng)質量。針對目前的護理專業(yè)學生心理現(xiàn)狀，以本地區(qū)職業(yè)院校護理專業(yè)學生為調研對象，采用癥狀自評量表（SCL90）對其進行測評調查。結果顯示，該校護理專業(yè)學生整體心理健康水平良好，不同年級學生在發(fā)現(xiàn)軀體化、焦慮癥、人際關系敏感、恐怖四個維度有顯著差異，為不同年級學生心理健康教育的異質化研究和心理健康干預方案的指導提供了參考。（剩余4171字）