PBL教學(xué)法融合案例分析法在眼科教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

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摘 要：目的：探討PBL教學(xué)法融合案例分析法在眼科教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用效果。方法：選取符合標(biāo)準(zhǔn)的本校臨床醫(yī)學(xué)系2021級(jí)臨床1班55名學(xué)生與臨床2班55名學(xué)生分為PBL教學(xué)法融合案例分析法（實(shí)驗(yàn)組）和傳統(tǒng)教學(xué)法（對(duì)照組）為觀察對(duì)象，所有納入學(xué)生以半年即一學(xué)期為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分析眼科學(xué)期末考試成績(jī)（包括理論成績(jī)、實(shí)踐操作成績(jī)）情況。（剩余5669字）