有限元仿真在“過程設備設計”教學中的實踐與探討

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摘 要：“過程設備設計”是過程裝備與控制工程專業(yè)的主干核心課程，該課程具有理論復雜、交叉學科多、實踐性強等特點，課堂教學難度大。隨著計算機技術(shù)和數(shù)值方法的迅速發(fā)展，嘗試將有限元仿真應用到“過程設備設計”的課堂理論教學和專業(yè)課程設計，旨在激發(fā)學生的課堂學習熱情、培養(yǎng)專業(yè)技能、提高綜合素質(zhì)。實踐表明，有限元仿真能有效深化學生對于復雜理論公式推導的理解，顯著改善了課堂教學氛圍，獲得了較好的教學效果。（剩余4995字）