新形勢(shì)下傳染病護(hù)理課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐

摘 要：傳染病護(hù)理課程作為一門(mén)綜合型、應(yīng)用型課程，涉及多門(mén)學(xué)科且知識(shí)體系龐雜。在新形勢(shì)下，要求傳染病護(hù)理教學(xué)必須采取積極舉措，切實(shí)提升教學(xué)效果。本文主要就傳染病護(hù)理教學(xué)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，針對(duì)教學(xué)及教材內(nèi)容滯后、教學(xué)方式單一、教師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，提出優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、整合更新教學(xué)模式、培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、建立實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地等幾個(gè)方面的應(yīng)對(duì)策略，以達(dá)到增強(qiáng)傳染病護(hù)理課程的教學(xué)效果，提高傳染病護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。（剩余6004字）