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以賽督學

——以學科競賽為契機的會計學創(chuàng)新培養(yǎng)方案

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摘 要：學科競賽為學生提供了一個自主提升核心競爭力與專業(yè)素養(yǎng)的平臺，是一種卓越的創(chuàng)新培養(yǎng)機制。因此，高校在實施創(chuàng)新培養(yǎng)方案的同時，應(yīng)當結(jié)合學科特色與社會需求，有選擇地在教學設(shè)計中融入學科競賽元素，通過不斷優(yōu)化和調(diào)整教學管理體系、完善激勵政策、搭建學科競賽學習平臺等方式，培養(yǎng)滿足社會需求的應(yīng)用型人才。（剩余6815字）

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