創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育策略研究

摘 要：知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動成功必不可少的關(guān)鍵要素之一，而我國高校對知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育重視程度并不高，教育缺位現(xiàn)象嚴(yán)重，教育內(nèi)容缺乏實踐性和互動性，質(zhì)量參差不齊。本文從知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的地位、教育內(nèi)容、教育方式、師資力量等方面系統(tǒng)構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育的策略。（剩余5796字）