“1+X”BIM職業(yè)技能等級(jí)證書制度

——職業(yè)院校的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

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摘 要：針對(duì)職業(yè)院校在“1+X”BIM職業(yè)技能等級(jí)證書制度下，試點(diǎn)工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本文以廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院試點(diǎn)工作為例，從“1+X證書意義”“試點(diǎn)工作面臨挑戰(zhàn)”“試點(diǎn)工作實(shí)踐與探索”“課證融通實(shí)施方案”等四個(gè)方面開展研究，分析試點(diǎn)工作現(xiàn)狀并介紹試點(diǎn)院校開展的試點(diǎn)工作實(shí)踐與探索，主要包括：做好頂層設(shè)計(jì)、建立配套保障機(jī)制、重構(gòu)“1”與“X”深度融合人才培養(yǎng)方案、完善校企合作育人機(jī)制、建立高水平教師團(tuán)隊(duì)以及升級(jí)軟硬件教學(xué)資源等。（剩余5509字）