概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘 要 近年來(lái)，混合式教學(xué)成為高校教學(xué)改革研究的熱點(diǎn)之一。為彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，文章基于信息學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的混合式教學(xué)進(jìn)行了探索。首先，將教學(xué)內(nèi)容模塊化并確定線上學(xué)習(xí)的各個(gè)模塊，進(jìn)而建設(shè)線上數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。其次，借助雨課堂智慧教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展基于慕課的混合式教學(xué)實(shí)踐，并建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系。（剩余7701字）