應(yīng)用型本科院校漢語(yǔ)言文學(xué)課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)探索

摘 要 應(yīng)用型本科院校漢語(yǔ)言文學(xué)課程的培養(yǎng)目標(biāo)是通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)具有扎實(shí)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維及較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。但傳統(tǒng)的教學(xué)方法因其教學(xué)方式單一、內(nèi)容碎片化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足等問(wèn)題，已難以滿足當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)。本研究以混合式教學(xué)理念為指導(dǎo)，結(jié)合模塊化課程設(shè)計(jì)與在線教學(xué)平臺(tái)，探索了優(yōu)化教學(xué)方式、系統(tǒng)整合內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效策略，為文學(xué)課程實(shí)施混合式教學(xué)提供參考。（剩余5488字）