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專業(yè)認同下英語專業(yè)學生自主學習與就業(yè)能力研究

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摘 要 本研究以J學院外國語學院英語專業(yè)本科生為對象，采用問卷調(diào)查法，運用自主學習能力、專業(yè)認同與就業(yè)能力量表收集數(shù)據(jù)，經(jīng)SPSS26.0軟件分析，揭示三者間關系。描述性分析表明各變量整體處于中等水平，相關性分析顯示自主學習能力和專業(yè)認同與就業(yè)能力顯著正相關，多重回歸分析確定各維度的預測作用。討論部分深入剖析三者之間關系及其對教育實踐的啟示。（剩余6325字）

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