高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃“3+1”創(chuàng)新模式探索

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摘 要 在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。各高校結(jié)合人才培養(yǎng)需求和自身實(shí)際，開展了一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，但效果參差不齊。文章根據(jù)廈門城市職業(yè)學(xué)院開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育八年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提取了在課堂教學(xué)、課后實(shí)踐、期末作業(yè)，以及院校開展生涯咨詢與輔導(dǎo)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了“3+1”創(chuàng)新模式，并提出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展的創(chuàng)新路徑，為高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供有益參考和借鑒。（剩余7350字）