“三教”改革背景下經(jīng)管類跨專業(yè)場(chǎng)景化教學(xué)的探索與實(shí)踐

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摘 要 “三教”改革背景下，要求職業(yè)院校課程設(shè)置要從課程設(shè)計(jì)、教師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方法等方面開展綜合教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要求專業(yè)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)要以市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)為導(dǎo)向。通過論述“三教”改革背景下經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)中存在的問題，探索經(jīng)管類跨專業(yè)場(chǎng)景化教學(xué)實(shí)踐的過程，從而更好地培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。（剩余5363字）