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中職數(shù)學教學中基礎模塊與拓展模塊整合策略研究

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摘 要 在當前的教育體系中，中等職業(yè)教育扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅為社會培養(yǎng)了大量的技術(shù)技能型人才，也為學生提供了多樣化的成長路徑。數(shù)學作為中職教育的基礎學科之一，其教學質(zhì)量直接影響著學生邏輯思維能力、問題解決能力和終身學習能力的培養(yǎng)。本研究旨在探索中職數(shù)學教學中基礎模塊與拓展模塊的有效整合策略，滿足不同層次學生的學習需求，促進學生全面發(fā)展，為中職數(shù)學教學提供理論與實踐的參考。（剩余5690字）

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