“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境科學與工程專業(yè)英語課程改革實踐探索

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摘 要 經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展，進一步提高了人才培養(yǎng)的全球性需求。不僅創(chuàng)新性科研前沿論文、科技知識以英文撰寫居多，同時國外合作溝通也以英文溝通居多。因此，如何提升學生的專業(yè)英語綜合實踐應用能力，滿足社會對國際化專業(yè)人才的需求是工程專業(yè)英語教學過程中值得研究的課題。在深入研究環(huán)境科學與工程技術(shù)學科英語課程特色與存在問題的基礎(chǔ)上，項目團隊提出了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下將成果導向教育（OBE）教學理念與“雨課堂”的教育手段相結(jié)合，并重新構(gòu)造了課程教學環(huán)節(jié)，同時推出了多元化的考核系統(tǒng)，全面實現(xiàn)專業(yè)英語課程教學目標，提高學生的專業(yè)英語綜合實踐應用能力。（剩余5725字）