“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)用生物材料工程課程實(shí)踐教學(xué)體系改革探討

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摘要 在以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新一輪產(chǎn)業(yè)變革下，把“生物醫(yī)用材料工程”納入醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的必修課程，培養(yǎng)兼具高醫(yī)技和高創(chuàng)新能力的新醫(yī)科人才顯得格外重要。然而，該課程教學(xué)目前面臨概念抽象、教學(xué)方法單一、學(xué)生應(yīng)試心態(tài)強(qiáng)等諸多困難，阻礙了創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。論文以廣西醫(yī)科大學(xué)近幾年利用“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作為項(xiàng)目平臺(tái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合新醫(yī)科人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，對(duì)生物醫(yī)用材料工程課程的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行探討，以尋求一條“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下培養(yǎng)高質(zhì)量新醫(yī)科人才的道路。（剩余5877字）