觀察再認(rèn)識(shí)：讓成長(zhǎng)更扣“靶心”

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【摘要】觀察是教師為兒童提供適宜性教育的前提，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。文章基于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，從觀察兒童行為的角度出發(fā)，形成兒童行為觀察的問(wèn)題清單，提出觀察和評(píng)價(jià)兒童行為的方法與策略，旨在幫助教師樹立觀察意識(shí)，掌握觀察方法，提升觀察能力，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】觀察；價(jià)值認(rèn)同；問(wèn)題清單；觀察方法；評(píng)價(jià)

作者簡(jiǎn)介：李月紅（1985—），女，江蘇省淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬幼兒園。（剩余4208字）