基于新課標(biāo)背景的小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)踐研究

【摘要】作為小學(xué)學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)學(xué)科，語(yǔ)文更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和文學(xué)素養(yǎng)。所以，小學(xué)生需要以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，逐步提升語(yǔ)文閱讀能力。教師則需要在開展語(yǔ)文閱讀教學(xué)時(shí)注重閱讀實(shí)踐教學(xué)模式的引入，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇科學(xué)、合理的語(yǔ)文閱讀方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。文章從新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)踐教學(xué)的意義入手，對(duì)閱讀實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行分析，并提出新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)踐教學(xué)措施，旨在為提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)水平提供參考。（剩余4962字）