以信息技術(shù)為手段的綜合實踐課程設(shè)計策略

【摘要】信息技術(shù)手段的有效應(yīng)用可以將大量的優(yōu)質(zhì)信息融入綜合實踐課堂教學(xué)當(dāng)中，優(yōu)化課程資源，為學(xué)生提供最新的教育信息，指明學(xué)習(xí)的方向。文章以綜合實踐活動體驗為基礎(chǔ)，探討如何在小學(xué)綜合實踐課程教學(xué)中應(yīng)用好信息技術(shù)這一有效手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，改變課堂互動模式，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而使學(xué)生打好信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)，提升學(xué)生的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)，真正做到課程教育信

息化。（剩余4333字）