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【摘要】促進幼兒品德的發(fā)展是幼兒園教師的重要教學任務，品德教育是幼兒園課程教育的重要內容，縱觀幼兒園課程教育資源，繪本蘊含豐富的道德內涵，是教師進行品德教育的有效載體。教師在繪本閱讀教學中融入品德教育，不僅可以減少教師品德課程資源開發(fā)的壓力，還可以有效提高幼兒對品德學習的接受度，從而實現品德教育中師幼教與學的雙贏。（剩余4259字）
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品德教育導向下的繪本閱讀多元化路徑思考
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