關(guān)于提高小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)質(zhì)量的策略探析

【摘要】小學(xué)語文習(xí)作練習(xí)能夠為學(xué)生寫作能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更好地感知語言的魅力，提高自身創(chuàng)新思維能力。但是從實際教學(xué)情況來看，部分教師存在不重視習(xí)作教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方式單一等現(xiàn)象，這容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)上的問題。文章探究了小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)存在的問題，并提供了多元化的教學(xué)策略，以期提高小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)質(zhì)量。（剩余4920字）