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【摘要】在大數據時代，新技術層出不窮，行業(yè)之間的壁壘逐漸被打破。在此背景下產生的跨界思維，也給小學音樂教學帶來了全新的教學方向。在小學音樂教學中，教師可以嘗試突破學科、教材內容和教室空間的限制，在遵循教育規(guī)律的基礎上，培養(yǎng)學生的各項思維能力，拓寬學生看待知識和解決問題的視角，幫助學生實現更好的發(fā)展。（剩余4122字）
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簡析大數據時代如何運用跨界思維開展小學音樂教學
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