《指南》背景下幼兒課程游戲化教學(xué)實(shí)踐與探索

【摘要】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）認(rèn)為要促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值。教師要基于《指南》進(jìn)行課程游戲化設(shè)計(jì)，遵循變一元為多元、變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、變預(yù)設(shè)為生成的設(shè)計(jì)原則，采用拼圖游戲、手工類活動(dòng)、故事演繹等豐富多彩的游戲化課程形式，在具體實(shí)施的過程中科學(xué)投放材料，尊重幼兒個(gè)性，強(qiáng)化家園聯(lián)動(dòng)，更好地開展課程游戲化教學(xué)。（剩余4761字）