如何讓學生自主高效地學習
——以人教版教材五年級下冊“因數(shù)和倍數(shù)的認識”為例
在一次教研活動中，筆者聽了一位青年教師執(zhí)教的人教版教材五年級下冊“因數(shù)和倍數(shù)的認識”一課，其教學過程分五步展開。
1.分一分：為課本中的算式分類。
2.看一看：自學課本，看看什么叫作因數(shù)、倍數(shù)。
3.說一說：針對課本中的算式，說說誰是誰的因數(shù)、誰是誰的倍數(shù)。
4.想一想：應該注意什么？
5.做一做：完成課本“做一做”中的題目。（剩余1065字）