數(shù)學閱讀課“田忌賽馬”的教學設計

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閱讀對于一個人成長的重要性不言而喻。數(shù)學閱讀作為學生閱讀能力、閱讀習慣培養(yǎng)的重要一環(huán)，對發(fā)展學生的核心素養(yǎng)起著不可替代的作用。然而，目前適合小學生的數(shù)學讀物并不多見，對數(shù)學閱讀課的探索成果也較為稀少。如何開發(fā)合適的數(shù)學閱讀材料，開設數(shù)學閱讀課成為十分重要的研究課題。本刊將長期關注數(shù)學閱讀，不定期刊發(fā)這方面的探索成果，以期推動小學生數(shù)學閱讀的發(fā)展，提升學生核心素養(yǎng)水平。（剩余5875字）