軍隊(duì)院校崗位任職理論培訓(xùn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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［摘 要］ 任職理論培訓(xùn)課程為提高機(jī)務(wù)軍官崗位任職能力奠定了堅(jiān)實(shí)的裝備理論基礎(chǔ)，但是隨著部隊(duì)崗位職責(zé)和裝備技術(shù)形態(tài)的不斷變化，傳統(tǒng)任職理論培訓(xùn)模式亟須改革。結(jié)合“飛行控制系統(tǒng)”教學(xué)實(shí)際，從修訂課程教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，始終秉持“源于部隊(duì)、服務(wù)作戰(zhàn)”的教學(xué)理念；通過優(yōu)化改革，形成了“理論—裝備—作戰(zhàn)”一體的教學(xué)內(nèi)容體系；采用多維協(xié)同的教學(xué)組織模式，創(chuàng)新凝練了“五步遞進(jìn)教學(xué)法”進(jìn)行課堂教學(xué)；同時構(gòu)建了包括實(shí)裝和飛行模擬的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，教學(xué)效果顯著提升。（剩余6596字）