“水資源利用與保護”課程教學提質(zhì)路徑探析

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［摘 要］ 水資源短缺、水污染嚴重和水環(huán)境惡化已成為制約我國經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的突出問題?！八Y源利用與保護”是給排水工程的一門專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學生具備堅實的水資源利用與保護方面的專業(yè)能力，從而能夠勝任新時代水資源利用與保護的工作。文章針對本課程教材內(nèi)容滯后、學時數(shù)偏少、實踐環(huán)節(jié)缺乏、學生學習主動性不足等問題，以常州大學給排水科學與工程專業(yè)為例，從教學內(nèi)容、方法、考核方式等方面進行了一些教學改革，以期進一步提高該課程的教學質(zhì)量，培養(yǎng)這方面基礎(chǔ)扎實的專業(yè)人才。（剩余6115字）