課程思政貫穿于課程教學全程的探索

——以“現(xiàn)代化學與中學化學”課程為例

［摘 要］ 課程思政是發(fā)揮課堂教學育人主渠道作用、落實高校立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措?！艾F(xiàn)代化學與中學化學”是蘇州大學學科教學（化學）專業(yè)教育碩士研究生（未來優(yōu)質(zhì)中學化學教師儲備人才）的專業(yè)課程之一。通過充分發(fā)揮課程特點在課程思政教學中的優(yōu)勢、精心組織富含思政元素的教學內(nèi)容、積極創(chuàng)新教學方法提升課程思政教學效果，將課程思政貫穿課程的整個教學過程，取得了一些成效，同時發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，可以為深化課程思政建設、強化課程思政成效提供參考。（剩余7203字）