新工科背景下土力學滲透實驗的教學改革

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［摘 要］ 技術的飛速發(fā)展和產業(yè)的不斷變革對工程教育改革提出了新的要求和挑戰(zhàn)，促進了新工科建設理念的生成。在工程力學領域人才的培養(yǎng)進程中，理論教學與實踐教學的結合可以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其力學專業(yè)素養(yǎng)，提升工程實踐能力。針對“土力學”課程教學中土工測試環(huán)節(jié)存在的問題，組織相關科研方向的研究生和正在學習該知識點的本科生，自主研發(fā)了一套廣度量數(shù)字化滲透儀作為實驗教具并運用于教學實踐，旨在優(yōu)化教學模式、提升教學效果以及培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。（剩余6197字）