案例驅(qū)動的人工智能專業(yè)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐

［摘 要］ 人工智能專業(yè)是為適應(yīng)國家人工智能發(fā)展規(guī)劃而批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)，專業(yè)培養(yǎng)定位強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、重交叉、強(qiáng)滲透。人工智能專業(yè)具有明顯的技術(shù)屬性、經(jīng)濟(jì)屬性和社會屬性，相較于其他工科專業(yè)，其專業(yè)課程思政的內(nèi)涵更加豐富、外延更加廣闊。針對人工智能專業(yè)的特點(diǎn)，立足培養(yǎng)定位，以案例驅(qū)動專業(yè)課程思政的教學(xué)研究和實(shí)踐，深入探索人工智能專業(yè)課程思政的內(nèi)涵和外延，構(gòu)建價(jià)值體系、知識體系和能力體系同向同行的人才培養(yǎng)模式。（剩余6954字）